財(cái)聯(lián)社9月26日訊，國(guó)務(wù)院新聞辦公室今日上午舉行“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人出席介紹情況，并答記者問(wèn)。

教育部：建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)前教育普及普惠和高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展。著力解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性。深化國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平。實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)高水平大學(xué)開展教師教育，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。

教育部：“有學(xué)上”問(wèn)題基本解決 我國(guó)建成世界上規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系

當(dāng)前，我國(guó)建成了世界上規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系，教師隊(duì)伍從2012年的1462.9萬(wàn)人增長(zhǎng)至2023年的1891.8萬(wàn)人，2012年學(xué)前教育毛入園率為64.5%，到2023年底提高了26.6個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到91.1%。基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國(guó)家平均水平，標(biāo)志著中國(guó)的基礎(chǔ)教育能力、質(zhì)量具有世界可比性，全國(guó)2895個(gè)縣域義務(wù)教育基本均衡全部實(shí)現(xiàn)，人民群眾“有學(xué)上”問(wèn)題基本解決。2012年以來(lái)，面向農(nóng)村和原貧困地區(qū)考生實(shí)施重點(diǎn)高校專項(xiàng)招生計(jì)劃，累計(jì)招生110萬(wàn)人。農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作，累計(jì)為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院輸送5萬(wàn)余名畢業(yè)生，成為當(dāng)?shù)匕傩战】档摹笆亻T人”。

教育部：分類推進(jìn)高校改革 優(yōu)化高等教育布局

將分類推進(jìn)高校改革，優(yōu)化高等教育布局。啟動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃，建立科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相互支撐、帶動(dòng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展有效機(jī)制，從國(guó)家戰(zhàn)略需求中凝練重大科技問(wèn)題，持續(xù)產(chǎn)出原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果。把培養(yǎng)國(guó)家重大戰(zhàn)略急需人才擺在突出位置，加快建立以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略為牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要適配機(jī)制。大力推動(dòng)高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，布局建設(shè)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心。深入推動(dòng)教育高水平對(duì)外開放，統(tǒng)籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心。

教育部：保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)

要在關(guān)鍵環(huán)節(jié)方面，讓“健康第一”落細(xì)落地。實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃、心理健康促進(jìn)行動(dòng)等，保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，全面培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。要讓孩子們動(dòng)起來(lái)，互動(dòng)起來(lái)，多見陽(yáng)光，多呼吸新鮮空氣。在機(jī)制保障方面，教育部將進(jìn)一步健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，以“教聯(lián)體”建設(shè)為抓手，調(diào)動(dòng)部門資源，協(xié)同社會(huì)力量，在醫(yī)教互促、體教互融、家校互動(dòng)、社教同頻等方面加強(qiáng)聯(lián)合，共同擔(dān)負(fù)起學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重要責(zé)任。